读万卷书 行万里路

他山之石 可以攻玉

2024年12月25日，我院ZJNU-OSU教育交流项目一行11人开启了为期三个月的美国俄亥俄州立大学访学之旅。我们特推出专题版块，分享同学们访学期间的交流见闻。

课堂探索：跨学科视野下的教育革新

随着访学项目的深入推进，我们逐步熟悉俄亥俄州立大学（下称OSU）的课堂，感受到不同教育理念的碰撞与思考。这段时间，我们不仅学习了教育学领域的前沿理论，还体会到AI技术、量化研究方法等如何赋能教育，让我们对未来教育的发展趋势有了更开阔的认识。

AI赋能教育

在Dr. Ana-Paula Correia、Dr. Sean Hickey、Greg Nagy、Alicia Willis及Dr. Fan Xu联合授课的《Leveraging Artificial Intelligence for Learning, Training, and Research》课程中，教授们展示了Notebook LM、Claude等AI驱动的学习分析工具，展现了AI技术在个性化教学中的巨大潜力。这些工具可以实时追踪学生学习轨迹，分析学习短板，进而优化教学策略。Dr. Ivan Stefano主讲的《AI in Education: Transforming Learning and Teaching》课程，则进一步介绍了AI在教学和学业测评中的应用。例如，利用AI辅助评估系统，实现更加精准的学业评价。

这一系列课程从跨学科视角出发，深度剖析了AI与教育融合的前沿动态，极大地拓展了我们的视野。在此过程中，我们深入领会了AI工具实现个性化学习的机制，促使我们重新审视教育者的角色定位。在未来的教育领域，教育者需要具备AI赋能教学的思维，以适应不断变化的教育环境，更好地引导学生借助AI工具实现高效学习。

量化研究方法的学习

在Dr. Lin Ding教授的《Quantitative Research Methods》课程中，我们学习了经典测评理论（CTT）等统计分析方法。这些理论能够帮助教育工作者科学评估教学效果，为教学决策提供数据支撑。课堂上，我们还结合具体案例，演练了如何运用数据量化学生的学业表现，给予学生更精准、更科学的反馈。

CETE的教育科学课程

Dr. Dave Julian为我们带来《Translational Research in the Social Sciences》课程。课程聚焦教育科学研究成果向实践应用的转化机制，让我们了解到转化研究（Translational Research）在教育科学领域的重要性。Dr. Abena Anyidoho和Beth Crawford为我们带来了《Evaluation: Practices, Insights, and Applications》主题课程。课程立足于俄亥俄州的具体案例，并通过小组合作学习的方式启发我们：好的评估不仅是收集数据，更要让数据产生实际价值。

校园文化：橄榄球热潮与健身风尚

GO BUCKS!

OSU七叶树橄榄球队（Ohio State Buckeyes）是美国大学橄榄球历史上最成功的球队之一，共获得8次全国冠军。Buckeyes橄榄球队作为全美大学橄榄球联赛的常胜军，不仅是OSU的象征，更是俄亥俄州民众的骄傲。

2024赛季，Buckeyes也展现出非凡的竞争力，最终在1月21日的全国冠军赛中以34-23击败诺特丹大学，夺得队史第九座全国冠军奖杯。我们作为这个火热橄榄球氛围中的“新人”，在公寓共同观看了这场精彩的决赛直播，齐声呐喊：GO BUCKS！体验了一把美式橄榄球的激情。比赛结束后，哥伦布市的主要街道也都洋溢着喜悦的气氛。

RPAC运动中心

课余时间，我们几乎都会选择RPAC（Recreation/Physical Activity Center）作为健身和休息的场所。这里设施齐全，包括有氧训练、力量训练、篮球、游泳、瑜伽等项目，满足不同健身需求。

在这里，我们不仅锻炼了身体，还感受到校园中浓厚的体育氛围。学生们将运动视为日常生活的一部分，随时可以看到锻炼的人群。RPAC几乎全天开放，健身的人络绎不绝。许多人一般会选择下午或晚上去，所以在这些热门时间段，即使器械如此充足都需要等待排队，可见OSU体育、健身氛围之浓厚。

心得体会

回望这段时间的访学旅程，我们在课堂上学习知识，在体育馆挥洒汗水，在橄榄球场体验激情。这些不同的经历，丰富着我们的访学生活，让我们在学术能力、实践能力和文化理解等多方面得到了成长。未来的日子里，我们将继续在OSU校园中探索这些有意义的进步。