收到研究生录取通知书后不久，我们学科教学（语文）专业的学生就组建了一个钉钉群。在群里，我注意到有一位头衔是“班主任”的俞向军老师。入学后才知道，研究生是没有班主任的，但俞老师依然像“班主任”一样时不时地向班级群里投递学习大礼包，如与专业相关的主题讲座、提升专业技能的微课链接等等。那时候的我只觉得她是一位有责任心的老师。

后来，我有幸成为俞老师的研究生。俞老师把我拉进了“yu你同行”的师门微信群，我瞬间提升了归属感。yu是“俞”的拼音，寓意老师与学生一同前行，携手成长，这样的群名既有意义又有巧思。之后每一次俞老师组织的研讨活动，轮值负责人都会以“yu你有约”的名字发布，这也给原本较为严肃认真的组会氛围增添了几分温情。

虽然已经是一名研究生，但身处其中我还是有些茫然，就像是刚刚出壳的小鸡在呆愣愣地熟悉世界。在第一次加上俞老师的微信后，我就犯了一个小错误，在聊天时将俞老师称为俞导师。老师细心地向我解释：向别人介绍自己的导师时，可以用“这是我的导师”，但一般称呼“老师”即可。这个小插曲让我感到老师是一个平和善良的人，即使学生犯了明显的错误，她也会以温和的方式进行提醒。

俞老师时常对我们说：“要有一颗感恩之心，学会做人做事。”以前我做事比较毛躁，在向他人寻求帮助之后，感恩的方式通常只有一句直白的谢谢，直到有一次俞老师邀请普通话测试员黄良英老师指导我们朗读。活动开始前一天，俞老师安排我们提前准备一束鲜花，那束鲜花是老师和我们一起投票选出来的，我们一致认为那束花优雅素净，很符合黄老师的气质。活动结束后，俞老师替我们送上鲜花，并再次感谢黄老师。黄老师捧着那束花，开怀大笑，连声说：“你们真的有心了。”这样温暖的对话是因为真心的双向奔赴，比单纯的感谢更加深入人心。从那时起，我开始领悟感恩不仅是一句感谢，而且需要用心、细心和真心。

图为俞老师与黄老师的合照

一直以来，俞老师在我心里都是女强人的形象。曾听同伴说有一次已经凌晨一两点了，老师还在线回答了她的问题。她时常强调，研究生在学习过程中要有研究意识。她鼓励我们尽早发现自己的研究兴趣，抓住值得研究的问题去深入思考。每一次的讲座分享，每一次的文章批注，每一次的认真点评……在这每一次中，老师身上都贴着“强”的标签。

图为俞老师点评2022级研究生的学期规划

然而，这样“强”的俞老师，在生活中也会展露出“柔”的一面：她会在国庆节聚餐时准备好她能带去的一切美食，会在新年的时候送给我们时间规划本让我们科学规划宝贵的时间，会在我们回家前为我们递上防护性更好的口罩，还会时不时地查看我们的练字打卡并送上鼓励的小红花……

图为国庆节时的野餐照片

图为学期结束时老师赠送的新年礼物

犹记得我第一次参加师门组会的时候，俞老师对着我们感叹：“我都难以想象，自己作为1名新导师，居然有20多位学生了，真是压力大呀。”虽然老师的语气带着点不自信，但是看着老师镇定自若的面庞，我相信她心中的答案一定是“我能行”。而我们，始终相信老师肯定行。

图为第一次师门组会后的大合照

图为2020级师姐们毕业时师门的合照

期盼着，未来每一次的“yu你有约”，都是你我的共同前行！

导师简介：

俞向军，教育学博士、博士后，必赢766net手机版教师。主要从事语文教育、教师教育等研究。现主持教育部人文社会科学青年、教育部产学研等项目。在《比较教育研究》等核心期刊发表论文十余篇。获校第十四届青年教师教学十佳，首届长三角师范院校教师智慧教学大赛人文社科组三等奖。获国家基础教育教学成果奖一等奖1项、二等奖1项。

作者简介：

韩丽丹，浙江杭州人，浙江师范大学学科教学（语文）专业2022级研究生。