近日，我院教育技术系联合广州中望龙腾软件股份有限公司面向教育技术专业本科生及研究生开展科创技能提升活动。此次活动旨在向在读师范学生普及科创教育一线技术知识，共享课堂实践经验，提升学生的教学设计及信息技术应用能力，共吸引五十余名同学积极参与，并收获学生的一致好评。

本次科创技能提升活动分为基础知识讲解和实操案例分享两大部分。中望软件资深技术工程师黄立、陈梓研，从三维创意设计与3D打印的发展演变与意义、激光切割的原理与实施、生活与人工智能三大维度，向学生们讲解三维数字建模及相关技术在教育教学中的发展和应用，并基于中望3D One三维创意设计软件、中望3D One Cut激光切割三维设计软件、中望3D One AI人工智能三维仿真软件，向参训学生展示三维设计在不同领域以及跨学科中的实际应用案例，帮助学生理解以中小学科技创新教育为场景的科创教学实施过程。

中国电子学会省培专家讲师、中望软件课程开发专家郭丽静老师，则是从3D One AI人工智能三维仿真软件功能介绍和物理环境的感知、智能家居的智能化配置与实现、智慧物流竞赛场景的编程学习等几个方面，着重向参训学生展示了人工智能技术中的语音识别、人脸识别、机器学习及较为复杂的编程逻辑，同时结合数字中国创新大赛中的虚拟仿真机器人赛项，讲解了目前中小学科创竞赛中人工智能和虚拟仿真技术结合所带来的教学模式的变化，以及部分参赛注意事项和技巧。

经过两轮的学习和实践，参训学生纷纷表示此次科创技能提升活动刷新了他们对人工智能技术在中小学教学应用情况的认知，也解开了一些关于人工智能教学的疑惑，打开了教育新思路，同时提升了自身的信息素养。

随着科技的不断进步和产业的快速发展，科创人才已成为当今社会最紧缺和最关键的人才之一。中小学是科创人才培养的关键时期，加强科技创新的基础教育教师队伍建设，是培养新时期科创人才、夯实科技自主自强根基的重要途径之一。作为一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，我校始终坚持教师教育办学特色，持续深化人才培养模式改革，为社会培养及输送大量高质量师资人才。目前我校教育技术系与中望软件合作申报的教育部产学合作协同育人项目：虚实融合的“AI+创客教育”实践平台建设，已成功立项，后续双方将深入探索校企合作协同育人的新模式，共建基于国产软件技术应用所需要的教学实践基地和产学研实验室，为教育技术相关专业师范生提供实践和专业化体验的机会，共同助力现代化、高水平教师人才培养和队伍建设，推动科技和教育行业高质量发展。