2021年10月13日晚，课程与教学系教师党支部组织学习“ 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史 ”，支部书记陈伟强主持会议，支部纪检委员郭满库领学，支部党员、入党积极分子参加学习活动。

习近平总书记指出，一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。要通过在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导广大人民群众特别是青少年弄清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等基本道理，坚定不移听党话、跟党走，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。

要正确认识“四史”之间的联系与区别。“四史”之间密切关联，在时间上是叠加的，是大时段与小时段，前后包容的关系，在内容上是关联的；“四史”是一个整体，它们之间接续传承、融会贯通，但每个历史都有内容上的独特性和重点。

要深刻把握“四史”教育的四个维度。一是阐述党史，深刻领悟“四个选择”，即时代选择了中国共产党、历史选择了马克思主义理论、实践选择了社会主义道路、发展选择了改革开放。二是解析新中国史，强化“四个正确认识”，即正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地。三是体悟改革开放史，坚定“四个自信”，即坚定社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。四是明晰社会主义发展史，理解“三大规律”，即领会共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。

经过这次集体学习活动，各位党员和积极分子表示，对“四史”有了更加深刻的认识，大家纷纷表示要持续不断加强“四史学习”，并将学习成果转化到日常工作中去。

学习体会

走得再远，也不能忘记来时的路。回望历史，是为了走得更远、走得更好。

——支部成员 付雷

经过今天的学习，我对“四史”在内容上的关联有了更加深刻的认识。从社会主义发展史角度来看，党史、新中国史、改革开放史都是社会主义发展史的不同阶段的展开，“四史”归宗于社会主义发展史。从党史角度来看，社会主义发展史是党史的源头，新中国史、改革开放史是党史的成果，“四史”是一部延展的大党史。从新中国史、改革开放史角度来看，社会主义发展史、党史落脚到当下，就集中体现到社会主义的建设和改革之中。

——支部成员 陈法宝

今年是中国共产党成立100周年。党的历史表明，中国共产党代表着中国历史前进的方向、体现着最广大人民的根本利益、保持着自身发展的先进性，以此能够在革命历史进程中实现领导地位的确立与巩固，成为时代的选择。

——入党积极分子  邹逸